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心生疑惑。
因为新教学楼是三层,每层四个教室,而小学部只有6个班,所以刘猛将一二三年级放在第一层,空出一个教室,预备以后做学前班。四五六年级放在第二层,而多出的一间教室则作为临时办公室,省得老师们在办公楼和教学楼之间跑来跑去。
至于三楼,自然是留给了三个初中生。
第二节下课后,叶佳怡收拾东西往办公室走去时碰到王秋雪,不由道:“王老师,我感觉这节课我们学生学习生词比我预想中的要快多了。你说是不是开学第一课,学生们状态比较好的缘故?”
王秋雪道:“我感觉我们学生这节课接受能力也挺强的,可能真的是刚开学状态比较好吧。”
叶佳怡听了不禁一笑道:“我之前总感觉这些孩子好像比我以前教过的学生聪明点,看来是错觉了。想想也是,他们基础那么差,不比别的孩子笨就不错了,怎么可能更聪明呢。”
王秋雪道:“个别孩子很聪明也是正常的,像我们班的陈静静,给我的感觉就是个小天才。”
叶佳怡道:“我说的不是个例,而是总体感觉...”
两人议论着走向办公室,而班里的学生也都趁着下课时间议论起来。学生们都是桃园村或者附近其他村子的孩子,虽然以前不是在一个班上学,但有的却是一个聚居地,所以很熟悉。如今在一个班上,自然有很多话题要谈了。
五年级,陈静静正准备看书,她前面的一个女生回过头来,笑着道:“静静,真没想到你这么厉害,这节课班主任表扬了你好几次呢!”
陈静静道:“没什么,是她提的问题都太简单了。”
简单吗?
搭话的女生直接无言以对,只好换个话题道:“静静,你爸知道你当了班长,肯定特别高兴。”
陈静静没什么表情,而是翻开了语文课本。
那女生继续道:“哎,你感觉班主任语文课讲得怎么样?我觉得比我在龙门小学的语文老师讲得要好一些耶,而且,我们老师还那么温柔、漂亮...”
“你说完了吗?说完了请不要打扰我看书。”陈静静忽然抬起头道。
“额。”女生忽然想起了陈静静的自我介绍,只好道:“好吧,你看书。”
下课刘猛直接把姚知行带到了二楼的办公室,让他站在自己的办公桌旁做题。然后,他对办公室中休息的一众老师道:“怎样?大家上头两节课的感觉还可以吧?”
“可以,学生们很听话。”
“学生都表现挺好的。”
“比想象的好多了。”
老师们一个个都给了肯定的回答——确实,在桃园的这头两节课给她们感觉真不错。
听到这些话,刘猛彻底肯定了智力增长光环对于教学工作是有帮助的。于是不再多问,换了话题道:“我们学校第二节课间,以前是有广播操和广场舞的;下午第一节课后,还有眼保健操和另一个广场舞。今天就先不做了,明天开始,各班都要严格按照学校规定执行,知道吗?”
“知道了!”因为都是年轻人,所以回答的也特别有劲儿。
嗯,尽管班主任都是女生。
跟老师们说完话,刘猛坐下来看向了姚知行。
对于姚知行,刘猛是很有想法的——额,不要误会,绝对不是那种不好的想法。
姚知行是初三,两个学期之后就将面对中招考试。也就是说,他会是第一个代表桃园中学参加中招的学生。所以,刘猛准备把他打造成一个活字招牌。
出于这种考虑,刘猛没准备按正常方法教导姚知行。像这头两节课,他就是先测试姚知行的数学基础。
谁曾想,这小子趁他一个不注意,尽然给他个下马威。
【保底一更到。能订阅的请订阅吧,诸位都是修身的衣食父母。请为我加油,谢谢!】(未完待续)
ps:兄弟姐妹们请相信修身,所有剧情、设定都是用心写的。谢谢大家的支持!
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心生疑惑。
因为新教学楼是三层,每层四个教室,而小学部只有6个班,所以刘猛将一二三年级放在第一层,空出一个教室,预备以后做学前班。四五六年级放在第二层,而多出的一间教室则作为临时办公室,省得老师们在办公楼和教学楼之间跑来跑去。
至于三楼,自然是留给了三个初中生。
第二节下课后,叶佳怡收拾东西往办公室走去时碰到王秋雪,不由道:“王老师,我感觉这节课我们学生学习生词比我预想中的要快多了。你说是不是开学第一课,学生们状态比较好的缘故?”
王秋雪道:“我感觉我们学生这节课接受能力也挺强的,可能真的是刚开学状态比较好吧。”
叶佳怡听了不禁一笑道:“我之前总感觉这些孩子好像比我以前教过的学生聪明点,看来是错觉了。想想也是,他们基础那么差,不比别的孩子笨就不错了,怎么可能更聪明呢。”
王秋雪道:“个别孩子很聪明也是正常的,像我们班的陈静静,给我的感觉就是个小天才。”
叶佳怡道:“我说的不是个例,而是总体感觉...”
两人议论着走向办公室,而班里的学生也都趁着下课时间议论起来。学生们都是桃园村或者附近其他村子的孩子,虽然以前不是在一个班上学,但有的却是一个聚居地,所以很熟悉。如今在一个班上,自然有很多话题要谈了。
五年级,陈静静正准备看书,她前面的一个女生回过头来,笑着道:“静静,真没想到你这么厉害,这节课班主任表扬了你好几次呢!”
陈静静道:“没什么,是她提的问题都太简单了。”
简单吗?
搭话的女生直接无言以对,只好换个话题道:“静静,你爸知道你当了班长,肯定特别高兴。”
陈静静没什么表情,而是翻开了语文课本。
那女生继续道:“哎,你感觉班主任语文课讲得怎么样?我觉得比我在龙门小学的语文老师讲得要好一些耶,而且,我们老师还那么温柔、漂亮...”
“你说完了吗?说完了请不要打扰我看书。”陈静静忽然抬起头道。
“额。”女生忽然想起了陈静静的自我介绍,只好道:“好吧,你看书。”
下课刘猛直接把姚知行带到了二楼的办公室,让他站在自己的办公桌旁做题。然后,他对办公室中休息的一众老师道:“怎样?大家上头两节课的感觉还可以吧?”
“可以,学生们很听话。”
“学生都表现挺好的。”
“比想象的好多了。”
老师们一个个都给了肯定的回答——确实,在桃园的这头两节课给她们感觉真不错。
听到这些话,刘猛彻底肯定了智力增长光环对于教学工作是有帮助的。于是不再多问,换了话题道:“我们学校第二节课间,以前是有广播操和广场舞的;下午第一节课后,还有眼保健操和另一个广场舞。今天就先不做了,明天开始,各班都要严格按照学校规定执行,知道吗?”
“知道了!”因为都是年轻人,所以回答的也特别有劲儿。
嗯,尽管班主任都是女生。
跟老师们说完话,刘猛坐下来看向了姚知行。
对于姚知行,刘猛是很有想法的——额,不要误会,绝对不是那种不好的想法。
姚知行是初三,两个学期之后就将面对中招考试。也就是说,他会是第一个代表桃园中学参加中招的学生。所以,刘猛准备把他打造成一个活字招牌。
出于这种考虑,刘猛没准备按正常方法教导姚知行。像这头两节课,他就是先测试姚知行的数学基础。
谁曾想,这小子趁他一个不注意,尽然给他个下马威。
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