日记篇2
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化妆品与女生的化妆篇算是讲完了,是说很大一部分人为的行动都是挺封建的,但是吧,存在的事情不合理就得想点办法面对。
在问题上下功夫,可能有一点确实是会解决的,总比逃避要好的多。
而女生之所以会有这样的问题,多少也是因为男生的荷尔蒙啥的,而思维管不住这玩意,就成犯罪了。
而且判这样的罪好像还挺多的,别说实际上碰女生,女生要是心有不愿,或者成心要整事,可能碰女生的男生还挺危险的,不知道是不是传谣传出来的,并没有验证这个答案。
要我说法律目前真正的作用,更多的是常说的,起到约束作用,但是我个人认为,法律更多的还是起到给人引导的作用,法律终究可以更清楚让人看明白人性。
竟然法律是起引导作用的话,可能女生更多的幸福啥的,男生也是有很多的因果在里面的,尊纪不搞违法乱纪的自觉还是要有的……虽然说这多少也算是一个奢望。
当然见义勇为这种事,真的有危险并没有所谓小说里面的各种英雄救美的说法,更多的是报警求助。
法律本身也是希望人能管好自己吧,如今的法律更多的接触不到,是因为实际上有时候并没有这么严苛,人把法律看做一座山,不如把法律看做自己的朋友,最后法律肯定多少会为了自己照想的。
毕竟机械性的执行的前提下,机械也是人所创造的。人嘛,不一定重感情,但是也是有感情的,感情嘛其实也是非常复杂的。
校园暴力,比喻弱势人被欺负,这是个非常可怕的问题其实是,不愿意的话,其实我也经历过校园暴力,而且更恐怖的事情其实我也是刚想到,其实就在我身边发生过更严重的事情。
什么校园暴力的解决方法,就是打到别人真的服了,这是不科学的。
什么女生带防狼喷雾,真的能每一次都有机会完美防狼吗?不可能的,刀塔2这样的游戏,有这么多的方法防守,有这么多疯狂的防守技能。
也不见得防守就能完美防守,在好比刀塔2的装备,防守其实都是有前提的。
第一观察到对方,第二拿出防狼喷雾,第三直接开喷。
如果急忙这么做了,对手的力气比你大怎么办。
所以说倒不如减少自己的闪光点要更好一些,不闪闪发光的太厉害,说不定就不会招来太多的麻烦。
但是校园生活则是相反的,社会太过自由了,走出了学校,出了社会以后,一次见不到,或许就是真的见不到了。
匆匆一眼留不下印象,说不定可能也就忘记了。
而校园生活,就是一个抬头不见低头见的,看到美女老师那张脸,看多了其实也就那样了。
慢慢就体会到老师给自己的各种压力啥的,慢慢的就看腻了,这就是生活呀。
而校园暴力的重点并不是说老师,而是说的是同学与同学直接的关系。
化妆品与女生的化妆篇算是讲完了,是说很大一部分人为的行动都是挺封建的,但是吧,存在的事情不合理就得想点办法面对。
在问题上下功夫,可能有一点确实是会解决的,总比逃避要好的多。
而女生之所以会有这样的问题,多少也是因为男生的荷尔蒙啥的,而思维管不住这玩意,就成犯罪了。
而且判这样的罪好像还挺多的,别说实际上碰女生,女生要是心有不愿,或者成心要整事,可能碰女生的男生还挺危险的,不知道是不是传谣传出来的,并没有验证这个答案。
要我说法律目前真正的作用,更多的是常说的,起到约束作用,但是我个人认为,法律更多的还是起到给人引导的作用,法律终究可以更清楚让人看明白人性。
竟然法律是起引导作用的话,可能女生更多的幸福啥的,男生也是有很多的因果在里面的,尊纪不搞违法乱纪的自觉还是要有的……虽然说这多少也算是一个奢望。
当然见义勇为这种事,真的有危险并没有所谓小说里面的各种英雄救美的说法,更多的是报警求助。
法律本身也是希望人能管好自己吧,如今的法律更多的接触不到,是因为实际上有时候并没有这么严苛,人把法律看做一座山,不如把法律看做自己的朋友,最后法律肯定多少会为了自己照想的。
毕竟机械性的执行的前提下,机械也是人所创造的。人嘛,不一定重感情,但是也是有感情的,感情嘛其实也是非常复杂的。
校园暴力,比喻弱势人被欺负,这是个非常可怕的问题其实是,不愿意的话,其实我也经历过校园暴力,而且更恐怖的事情其实我也是刚想到,其实就在我身边发生过更严重的事情。
什么校园暴力的解决方法,就是打到别人真的服了,这是不科学的。
什么女生带防狼喷雾,真的能每一次都有机会完美防狼吗?不可能的,刀塔2这样的游戏,有这么多的方法防守,有这么多疯狂的防守技能。
也不见得防守就能完美防守,在好比刀塔2的装备,防守其实都是有前提的。
第一观察到对方,第二拿出防狼喷雾,第三直接开喷。
如果急忙这么做了,对手的力气比你大怎么办。
所以说倒不如减少自己的闪光点要更好一些,不闪闪发光的太厉害,说不定就不会招来太多的麻烦。
但是校园生活则是相反的,社会太过自由了,走出了学校,出了社会以后,一次见不到,或许就是真的见不到了。
匆匆一眼留不下印象,说不定可能也就忘记了。
而校园生活,就是一个抬头不见低头见的,看到美女老师那张脸,看多了其实也就那样了。
慢慢就体会到老师给自己的各种压力啥的,慢慢的就看腻了,这就是生活呀。
而校园暴力的重点并不是说老师,而是说的是同学与同学直接的关系。