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开学已有一段时日了。晓晓没有给初一代课,上课的纪律问题就没有直观的感受。一个新上任的老师,也没有什么带班经验。能做的就是多和其他代课老师沟通交流,同时,一有空就像壁虎一样趴在门、窗上悄悄的看。
正在上数学课的时候,晓晓悄悄地趴在后门窗,看教室里每位学生的一举一动,心里想,表现好的要表扬,表现不好的要找来谈话。问题多了汇总一下,班会课要好好强调。没想到数学课班里学生思维敏捷,反应迅速,积极配合老师。晓晓心情愉悦极了。
可谁知语文老师找到晓晓语重心长地说:“晓晓,我知道你不代你们班的课,但是作为班主任,你们班的日常情况你是或多或少是要了解的。”
晓晓认真听着,又像是回到了学生时候:“老师,您说的对!”
语文老师无语,看了一下晓晓又说:“你知道名牌大学毕业只是一方面,要把班级纪律能管住的老师,领导才喜欢。”
晓晓清楚又迷惑,试探地问:“老师,是不是我们班上课纪律?得请您明示,我下去好好整顿。我这第一次当班主任,我看他们数学课表现挺好的,就...”
语文老师有一种你终于明白了的感觉,阴转晴的说:“也没有太大的问题,就是个别几个人,那躁动不安,课就没办法进行”
“您跟我具体说说都是那几个角落叭~我这回去也好有针对性的解决策略”
“诶,我这也不是班主任,说了人家也不听,有几个那就是不学的,我能理解。那他们也不能一只老鼠坏了一锅汤吧。还有那个张博文,这是个好娃,不知怎么,上课就老是转头!”
“好的好的,我把这事放在心上了,您别生气,回去我严加管理,您以后语有什么问题,您就和我直接说,不用客气”晓晓温柔诚恳的说着
晓晓听过这一番话后心里不太是滋味。她明白语文老师说的意思是对的,课堂纪律是教师教授知识的重要保证。但是晓晓是护短的性格,听到有老师这样说班的孩子们,晓晓的内心觉得,他们就是个小孩子,慌慌张张,心猿意马,不至于是只坏老鼠。只要悉心教导,还都是能听进去的。晓晓清楚班里没有那种冥顽不灵的人。
但是晓晓决定先不直接进班进行批评教育,她这两天每节课都去当壁虎,趴门窗,顺便课后问问上课老师。晓晓其实还是有私心的,觉得自己一定要赶在老师专门找自己说情况前主动问,不然实在是太尴尬了。
趴在门窗上看,原来这数学课是情况最好的,晓晓上次趴门窗是被他们迷惑了。语文课,历史课、地理课,这文科课程,摇头晃脑、嘻嘻哈哈、窃窃私语干什么的都有,还有几个人张扬五爪的。确实是太过分了。再看教室,张博文满脸厌烦的举手。晓晓看这架势不像是回答问题,赶紧把耳朵趴在门上,仔细听。
“老师,种梓萱用笔老戳我。”
只听历史老师边示意张博文坐下,边用严厉的语气说:“种梓萱,一个女孩子,知不知道现在是上课?”
晓晓看不到种梓萱的面部表情,但是因为同样严厉的语气,让她的思绪又回到了从前。好像是上语文课吧,很不幸,语文老师就是那个凶凶的班主任。晓晓的前桌就是杨思宇,晓晓觉得他是一个非常干净,非常有趣的人。他们两个关系和平的时候,就会窃窃私语,不和平的时候,杨思宇用犀利的语言让晓晓哑口无言,无话可说。晓晓就趁老师不注意的时候用笔扎前面的他,让他有苦不能言,有痛不能喊。
没想到的是,腹黑如他,他用的语言攻击完晓晓,晓晓还没来得及扎他,他就举手“老师,赵晓晓总和我说话。”
语文老师兼班主任严厉的眼神,好像要把晓晓盯个洞出来。再加上犀利的语言“赵晓晓,你一个女孩,你害不害臊?”这些让赵晓晓想把自己塞进桌兜藏起来。并且发誓再也不要和杨思宇这个傻货说话了。
相比那些平静的日子,好像撩猫逗狗的时光过的最快,也留的最久。
开学已有一段时日了。晓晓没有给初一代课,上课的纪律问题就没有直观的感受。一个新上任的老师,也没有什么带班经验。能做的就是多和其他代课老师沟通交流,同时,一有空就像壁虎一样趴在门、窗上悄悄的看。
正在上数学课的时候,晓晓悄悄地趴在后门窗,看教室里每位学生的一举一动,心里想,表现好的要表扬,表现不好的要找来谈话。问题多了汇总一下,班会课要好好强调。没想到数学课班里学生思维敏捷,反应迅速,积极配合老师。晓晓心情愉悦极了。
可谁知语文老师找到晓晓语重心长地说:“晓晓,我知道你不代你们班的课,但是作为班主任,你们班的日常情况你是或多或少是要了解的。”
晓晓认真听着,又像是回到了学生时候:“老师,您说的对!”
语文老师无语,看了一下晓晓又说:“你知道名牌大学毕业只是一方面,要把班级纪律能管住的老师,领导才喜欢。”
晓晓清楚又迷惑,试探地问:“老师,是不是我们班上课纪律?得请您明示,我下去好好整顿。我这第一次当班主任,我看他们数学课表现挺好的,就...”
语文老师有一种你终于明白了的感觉,阴转晴的说:“也没有太大的问题,就是个别几个人,那躁动不安,课就没办法进行”
“您跟我具体说说都是那几个角落叭~我这回去也好有针对性的解决策略”
“诶,我这也不是班主任,说了人家也不听,有几个那就是不学的,我能理解。那他们也不能一只老鼠坏了一锅汤吧。还有那个张博文,这是个好娃,不知怎么,上课就老是转头!”
“好的好的,我把这事放在心上了,您别生气,回去我严加管理,您以后语有什么问题,您就和我直接说,不用客气”晓晓温柔诚恳的说着
晓晓听过这一番话后心里不太是滋味。她明白语文老师说的意思是对的,课堂纪律是教师教授知识的重要保证。但是晓晓是护短的性格,听到有老师这样说班的孩子们,晓晓的内心觉得,他们就是个小孩子,慌慌张张,心猿意马,不至于是只坏老鼠。只要悉心教导,还都是能听进去的。晓晓清楚班里没有那种冥顽不灵的人。
但是晓晓决定先不直接进班进行批评教育,她这两天每节课都去当壁虎,趴门窗,顺便课后问问上课老师。晓晓其实还是有私心的,觉得自己一定要赶在老师专门找自己说情况前主动问,不然实在是太尴尬了。
趴在门窗上看,原来这数学课是情况最好的,晓晓上次趴门窗是被他们迷惑了。语文课,历史课、地理课,这文科课程,摇头晃脑、嘻嘻哈哈、窃窃私语干什么的都有,还有几个人张扬五爪的。确实是太过分了。再看教室,张博文满脸厌烦的举手。晓晓看这架势不像是回答问题,赶紧把耳朵趴在门上,仔细听。
“老师,种梓萱用笔老戳我。”
只听历史老师边示意张博文坐下,边用严厉的语气说:“种梓萱,一个女孩子,知不知道现在是上课?”
晓晓看不到种梓萱的面部表情,但是因为同样严厉的语气,让她的思绪又回到了从前。好像是上语文课吧,很不幸,语文老师就是那个凶凶的班主任。晓晓的前桌就是杨思宇,晓晓觉得他是一个非常干净,非常有趣的人。他们两个关系和平的时候,就会窃窃私语,不和平的时候,杨思宇用犀利的语言让晓晓哑口无言,无话可说。晓晓就趁老师不注意的时候用笔扎前面的他,让他有苦不能言,有痛不能喊。
没想到的是,腹黑如他,他用的语言攻击完晓晓,晓晓还没来得及扎他,他就举手“老师,赵晓晓总和我说话。”
语文老师兼班主任严厉的眼神,好像要把晓晓盯个洞出来。再加上犀利的语言“赵晓晓,你一个女孩,你害不害臊?”这些让赵晓晓想把自己塞进桌兜藏起来。并且发誓再也不要和杨思宇这个傻货说话了。
相比那些平静的日子,好像撩猫逗狗的时光过的最快,也留的最久。